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Université de Bretagne Occidentale, CREAD (Centre de Recherche sur l’Education, les Apprentissages et la Didactique)
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Enseigner les sports collectifs en Réseau Éducation Prioritaire : quel travail émotionnel des enseignants d’EPS ?
- Par Oriane Petiot
- et Gilles Kermarrec
Dans Staps (2026/3 N° 156)
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- Par Oriane Petiot
- et Jérôme Visioli
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Chapitre 5. Opter pour une pédagogie centrée sur les émotions des élèves
- Par Oriane Petiot
- et Jérôme Visioli
Dans Les émotions en contexte scolaire (2022)
Chapitre 3. Les composantes émotionnelles des enseignants et des élèves
- Par Oriane Petiot
- et Jérôme Visioli
Dans Les émotions en contexte scolaire (2022)
Chapitre 2. Émotions et notions connexes : l’exemple de l’école
- Par Oriane Petiot
- et Jérôme Visioli
Dans Les émotions en contexte scolaire (2022)
Coauteur(e)s
Articles
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- Par Oriane Petiot
- et Gilles Kermarrec
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- Oriane Petiot,
- Gilles Kermarrec
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Dans Staps (2026/3 N° 156)
La prise en compte des émotions comme axe d’innovation en sports collectifs ?
Entretien avec l’entraîneur de handball Pablo Morel
- Par Jérôme Visioli
- et Oriane Petiot
Dans Staps (2026/3 N° 156)
Emotional labor in sports coaching: A systematic review
- Par Oriane Petiot,
- Gilles Kermarrec
- et Ye Hoon Lee
Dans Staps (2026/0 Pub. anticipées)
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- Par Jérôme Visioli,
- Oriane Petiot,
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- et al.
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Analyse de l’activité d’élèves confrontés au jeu du « cartaping » en EPS : une étude exploratoire
- Par Oriane Petiot,
- Jérôme Visioli
- et Alisée Vivot
Dans Carrefours de l'éducation (2024/2 n° 58)
Travail émotionnel et prise de décision de l’Enseignant face aux discriminations : une approche psychologique située
- Par Oriane Petiot
- et Gilles Kermarrec
Dans Cahiers de la LCD. Lutte Contre les Discriminations (2023/3 n° 18)
Comment mieux vivre la « prépa agrég » la plus compétitive de France ?
L’influence de la musique sur l’expérience émotionnelle des normaliens
- Par Jérôme Visioli
- et Oriane Petiot
Dans Empan (2024/1 n° 133)
La quantification de données qualitatives : quels apports pour l’analyse du travail émotionnel de l’enseignant d’EPS ?
- Par Oriane Petiot,
- Jérôme Visioli,
- Sylvain Dugény
- et al.
Dans Staps (2023/3 N° 141)
Carrière sportive et émotions : le cas d’un pongiste français de très haut niveau
- Par Jérôme Visioli,
- Oriane Petiot,
- Guillaume Martin
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Dans Staps (2023/2 N° 140)
D’où proviennent les émotions des enseignants en détention
Une analyse des inducteurs émotionnels lors d’incidents critiques vécus au cours de la carrière
- Par Oriane Petiot
- et François Le Yondre
Dans Le travail humain (2023/2 Vol. 86)
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La biomécanique au service de l’intervention en sport ? Entretien avec Caroline Martin
- Par Jérôme Visioli
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Contribution à la recherche sur l’intervention en sport et en EPS : l’exemple des activités de raquette
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Préambule
Les émotions en contexte scolaire
Dans Administration & Éducation (2022/4 N° 176)
Le travail émotionnel des enseignants : une part méconnue du métier
- Par Oriane Petiot
- et Gilles Kermarrec
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Dans Enfances & Psy (2022/1 N° 93)
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Quelles relations avec le climat d’apprentissage perçu ?
Dans Spirale - Revue de recherches en éducation (2021/E1 N° varia)
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- Par Oriane Petiot
- et Jacques Saury
Dans Carrefours de l'éducation (2020/2 n° 50)
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- Par Jérôme Visioli
- et Oriane Petiot
Dans Carrefours de l'éducation (2018/1 n° 45)
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- Par Oriane Petiot
- et Jérôme Visioli
Dans Movement & Sport Sciences (2017/1 n° 95)
Perceptions d’enseignants du secondaire concernant leurs inducteurs émotionnels en situation de classe
Dans Revue française de pédagogie (2015/4 n° 193)
Vers une conception sociale des émotions des enseignants ?
- Par Jérôme Visioli,
- Oriane Petiot
- et Luc Ria
Dans Carrefours de l'éducation (2015/2 n° 40)
Le jeu émotionnel des enseignants experts en cours d’Education Physique et Sportive : un moyen de favoriser le plaisir d’enseigner ?
- Par Jérôme Visioli,
- Oriane Petiot
- et Luc Ria
Dans Movement & Sport Sciences (2015/2 n° 88)