Pascal Roquet

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Professor at the University of Montpellier 3, Laboratoire interdisciplinaire de recherche en didactique, éducation, formation (lirdef), ea 3749.

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Temporal dynamics of the lifelong learning system

In Savoirs (2024/2 No 65)

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Temporal dynamics of the lifelong learning system

In Savoirs (2024/2 No 65)

Journal article

Professionalisation and evaluation: new research perspectives

In Recherche & formation (2021/2 No 97)

Co-authors

  • Philippe Maubant

    Université de Strasbourg

    28
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    5
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  • Richard Wittorski

    université de Rouen-Normandie

    45
    Articles
    10
    Books

  • Jean-Pierre Boutinet

    Université Catholique de l'Ouest

    57
    Articles
    8
    Books

  • Bruno Grave

    Institut supérieur de formation de l'enseignement

    5
    Articles

  • Didier Demazière

    CNRS

    51
    Articles
    3
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  • Yves Maerten

    Université de Lille

    1
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Temporal dynamics of the lifelong learning system

In Savoirs (2024/2 No 65)

Tensions temporelles et rationalisation du travail éducatif

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Continuités et discontinuités des temporalités dans les sphères éducatives, formatives et professionnelles

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Introduction

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Continuités et discontinuités des temporalités dans les sphères éducatives, formatives et professionnelles

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Professionalisation and evaluation: new research perspectives

In Recherche & formation (2021/2 No 97)

Professionnalisation et évaluation : de nouvelles perspectives de recherche

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Les reliances de l’alternance en formation et ses effets sur les processus de construction identitaire des alternants 2016

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JORRO Anne & DE KETELE Jean-Marie (2013). L’engagement professionnel en éducation et formation

Brussels: De Boeck, 206 p.

In Recherche & formation (2014/1 No 75)

Éditorial

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La déprofessionnalisation

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Professionalization and Deprofessionalization: Consubstantial Links

In Recherche & formation (2013/1 No 72)

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Deprofessionalization: A New Idea?

In Recherche & formation (2013/1 No 72)

Rythmes dans les activités formatives et professionnelles : une compréhension des temporalités dans la construction des processus de professionnalisation 2014

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Comprendre les processus de professionnalisation : une perspective en trois niveaux d’analyse 2012

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L’alternance à l’épreuve de l’institutionnalisation : une question de sens ?

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The Emergence of Mentoring: A New Dimension of Training

A New Dimension of Training

In Recherche & formation (2009/3 No 62)

Les emplois jeunes de la médiation sociale

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Ingénieurs en puissance : Formation promotionnelle des techniciens et ordre négocié de la sélection

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