Séverine De Croix

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Université catholique de Louvain, Haute École Léonard de Vinci -

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Didactic tools and educational change: longitudinal analysis of secondary school teachers’ appropriation of the Lirécrire Tool

In Revue française de pédagogie (2016/4 No 197)


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S’initier à la recherche collaborative en didactique du français par le mentorat inversé : Un levier pour le développement professionnel des (futurs) enseignants ?

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Didactic tools and educational change: longitudinal analysis of secondary school teachers’ appropriation of the Lirécrire Tool

In Revue française de pédagogie (2016/4 No 197)