Régine Sirota

Université Paris Cité Centre de Recherche sur les LIens Sociaux

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Université Paris Cité Centre de Recherche sur les LIens Sociaux (CERLIS)-CNRS 45 rue des Saints-Pères 75006 París

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Socialización primaria

APSES

33 ítems

Coautores/as

Sylvie Octobre

Ministère de la Culture

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Kevin Diter

Université de Lille

23
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AL

Annette Lareau

University of Pennsylvania

2
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YJ

Yannick Jaffré

CNRS

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Myra Bluebond-Langner

Rutger University, Camdem University

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Adèle Hattemer

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Sarah-Louise Raillard

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Valéria Barbosa

Université Paris Descartes

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DB

Danielle Boyer

Caisse nationale d'allocations familiales

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Artículos

Introduction à la première partie

Tableaux complémentaires

Le langage comme instrument de la vie sociale : Harold McAllister

Mise en culture concertée et réussite de la pousse naturelle

Méthodologie : les dilemmes persistants du travail de terrain

Réflexions sur l’ethnographie longitudinale et les réactions des familles à Enfances inégales

Pouvoir et limites de la classe sociale

Les jeux d’enfants sont pour les enfants : Katie Brindle

Enfances inégales recontextualisé

Introduction à la quatrième partie

Tableaux de la deuxième édition

Quand la mise en culture concertée tourne mal : Melanie Handlon

Structure sociale et vie quotidienne

Le rythme effréné de la mise en culture concertée : Garrett Tallinger

Développer un enfant : Alexander Williams

Laisser les enseignants montrer la voie : Wendy Driver

Théorie : comprendre l’œuvre de Pierre Bourdieu

Introduction à la deuxième partie

Introduction à la troisième partie

Postface

Corriger son enfant à coups de ceinture, craindre « l’école » : Little Billy Yanelli

Préface à la traduction française

Enfances inégales

Le rythme d’un enfant : Tyrec Taylor

Différences de classe dans les informations dont disposent les parents et leurs interventions dans la vie des jeunes adultes

Bibliographie révisée

La mise en culture concertée dans les sphères organisationnelles : Stacey Marshall

Cinquante nuances de crise

Métier de sociologue, métier d’enfant

L’intime et le politique Le corps de l’enfant entre recherche scientifique et action publique

The Personal and the Political The Child’s Body: Scientific Research and Public Policy

Le corps politique de l'enfant : Dispositifs de recherche, dispositifs d'intervention

Introduction

The Personal and the Political The Child’s Body: Scientific Research and Public Policy 2019

L’intime et le politique Le corps de l’enfant entre recherche scientifique et action publique 2019

Prendre au sérieux un rite de l’enfance : l’anniversaire

Éléments pour une sociologie de l'enfance

Petit objet insolite ou champ constitué, la sociologie de l’enfance est-elle encore dans les choux ?

Les classes populaires et l’école primaire

Éditorial Entrée à l’université et tutorat méthodologique Déclinaisons des mises en place institutionnelles d’un dispositif de formation et autonomie des universités

La note de synthèse, un instrument de structuration de la sociologie de l'éducation

Éditorial : La construction d'un espace discursif en éducation Mise en oeuvre et diffusion d'un modèle de formation des enseignants : le praticien réflexif

L'enseignant entre médecins et policiers Une problématique sociologique spécifique ou commune ?

Note de synthèse

Petites histoires et enjeux sociaux Approche sociologique d'un curriculum de formation des maîtres

Les manuels, un mode de textualisation scolaire du savoir savant

Les classes populaires et l’école primaire

Note de syntèse

Analyse sociologique d'une situation didactique à l'aide d'une nouvelle grille d'observation

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