À propos
Collectif Mediations
Articles les plus consultés
Introduction
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Chapitre V. Éduquer à l’art, éduquer par l’art : multiplicité des enjeux de la culture en direction des enfants et brouillage des objectifs
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Chapitre IV. Le millefeuille du public jeunesse : de la fausse évidence de l’adressage aux enfants
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Chapitre VI. Les écarts entre les conceptions de la médiation et les appropriations effectives
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
« Il faut du fun et le côté un peu cinéphile »
Quand les institutions aident les salles indépendantes à séduire le public jeune
- Par Tomas Legon
Dans Réseaux (2019/5 n° 217)
Chapitre III. Vivre la domination. Positions et prises de position des professionnels de la culture s’adressant aux enfants
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Coauteur(e)s
Chapitres et articles
Dominique Pasquier (1952-2025)
Pour une sociologie de l’éducation « par la bande »
- Par Florence Eloy,
- Quentin Gilliotte,
- Tomas Legon
- et al.
Dans Revue française de pédagogie (2025/2 n° 227)
« Nous, on lui donne 5/5 »
L’apprentissage de la recherche avec Dominique Pasquier
- Par Irène Bastard,
- Florence Eloy,
- Sébastien François,
- et al.
Dans Réseaux (2025/4 N° 252)
Chapitre IV. Faire advenir les émotions d’une politique culturelle : le rôle des médiateur·rices des institutions culturelles
- Par Florence Eloy
- et Tomas Legon
Dans Culture & émotions (2024)
Chapitre III. Vivre la domination. Positions et prises de position des professionnels de la culture s’adressant aux enfants
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Chapitre IV. Le millefeuille du public jeunesse : de la fausse évidence de l’adressage aux enfants
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Chapitre V. Éduquer à l’art, éduquer par l’art : multiplicité des enjeux de la culture en direction des enfants et brouillage des objectifs
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Chapitre VI. Les écarts entre les conceptions de la médiation et les appropriations effectives
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Introduction
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Conclusion
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Chapitre I. Les médiations comme chaînes de cadrages et d’appropriations croisés
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Chapitre II. Des professionnels en quête de reconnaissance
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Les formes de distinction parmi les jeunes auditeurs de rap et de r‘n’b : d’une sociologie de la consommation à une sociologie de la réception
- Par Florence Eloy
- et Tomas Legon
Dans Volume ! (2020/2 17:2)
« Il faut du fun et le côté un peu cinéphile »
Quand les institutions aident les salles indépendantes à séduire le public jeune
Dans Réseaux (2019/5 n° 217)
Faire place aux chiffres dans l’attention à soi
Une sociologie des pratiques de quantification et d’enregistrement aux différents âges de la vie
- Par Éric Dagiral,
- Séverine Dessajan,
- Tomas Legon,
- et al.
Dans Réseaux (2019/4 n° 216)