À propos
Maître de conférences en sciences de l’éducation, Université Lumière Lyon 2, Laboratoire Éducation, cultures, politiques ; Laboratoire ECP, Université Lumière Lyon 2, 86 rue Pasteur, 69007 Lyon, France
Dernière publication
Jonchery Anne & Octobre Sylvie (dir.). L’éducation artistique et culturelle. Une utopie à l’épreuve des sciences sociales
Paris : Ministère de la Culture – DEPS, Les Presses de Sciences Po, 2022, 272 p.
- Par Rémi Deslyper
Dans Revue française de pédagogie (2024/3 n° 224)
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L’excellence dans une profession ordinaire : le cas des assistantes d’éducation
- Par Géraldine Bois
- et Rémi Deslyper
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Introduction
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Chapitre V. Éduquer à l’art, éduquer par l’art : multiplicité des enjeux de la culture en direction des enfants et brouillage des objectifs
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Chapitre IV. Le millefeuille du public jeunesse : de la fausse évidence de l’adressage aux enfants
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Chapitre VI. Les écarts entre les conceptions de la médiation et les appropriations effectives
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Jonchery Anne & Octobre Sylvie (dir.). L’éducation artistique et culturelle. Une utopie à l’épreuve des sciences sociales
Paris : Ministère de la Culture – DEPS, Les Presses de Sciences Po, 2022, 272 p.
- Par Rémi Deslyper
Dans Revue française de pédagogie (2024/3 n° 224)
Coauteur(e)s
Chapitres et articles
Jonchery Anne & Octobre Sylvie (dir.). L’éducation artistique et culturelle. Une utopie à l’épreuve des sciences sociales
Paris : Ministère de la Culture – DEPS, Les Presses de Sciences Po, 2022, 272 p.
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Cuisine (sociologique) et dépendances
Contraintes et marges de manœuvre dans le cadre de deux enquêtes commanditées
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- Par Florence Eloy,
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Chapitre VI. Les écarts entre les conceptions de la médiation et les appropriations effectives
- Par Florence Eloy,
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Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Introduction
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Conclusion
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Chapitre I. Les médiations comme chaînes de cadrages et d’appropriations croisés
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Chapitre II. Des professionnels en quête de reconnaissance
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Chapitre III. Vivre la domination. Positions et prises de position des professionnels de la culture s’adressant aux enfants
- Par Florence Eloy,
- Stéphane Bonnéry,
- Samuel Coavoux,
- et al.
Dans Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations (2021)
Les appropriations hétérodoxes des œuvres dans l’éducation artistique et culturelle. Le cas d’un dispositif d’éducation au théâtre jeune public
Dans Carrefours de l'éducation (2021/2 n° 52)
Les conditions sociales d'une vocation tardive
Le cas des apprentis musicos des écoles de « musiques actuelles »
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