Aline Paintendre

« Être bête comme ses pieds » … vraiment ? – Le minimalisme comme voie potentielle de (re)connexion sensible à son corps et à l’environnement

Pratiquer pieds nus en EPS : Propositions pratiques

Bien-être à l’école : renouvellement d’une notion par la valorisation des vécus corporels

Enseignement du yoga et apprentissages sensoriels : Une éducation au bien-être corporel par la dialectique confort-inconfort postural ?

Bien-être à l’école : renouvellement d’une notion par la valorisation des vécus corporels

Expérience sensorielle de l’enseignant d’EPS en Step

De l’inaptitude au capacitaire en EPS : discussion autour d’un environnement scolaire capacitant

Les CAPAS

Enseignement du yoga et apprentissages sensoriels : comment l’expérience des étudiants novices peut-elle guider l’élaboration d’une forme scolaire de pratique ?

Pour une éducation sensorielle à travers les activités physiques : analyse de pratique et pistes professionnelles

Développer des savoir-faire perceptifs en Éducation Physique et Sportive : analyse de l’activité d’élèves engagés dans une séquence d’enseignement de step