Amaël André

Amplifier et modifier la dynamique motivationnelle en classe inclusive : les bénéfices du coenseignement

Effets d’un dispositif d’analyse vidéo sur le style motivationnel des enseignants stagiaires d’Education Physique et Sportive

Former les enseignants à soutenir l’autonomie de leurs élèves : le rôle de l’analyse vidéo

Influence de l'Apprentissage Coopératif sur le savoir s'échauffer et la motivation autodéterminée vis à vis de l'échauffement

Étude de la dynamique d’interaction « enseignant-élève porteur de troubles du spectre autistique » à la maternelle

Influence de la structuration de l’apprentissage coopératif sur les relations filles-garçons en éducation physique 2014

Impact de l'apprentissage coopératif sur les relations entre les élèves de l'enseignement général et ceux des classes spécialisées en fonction de la référence culturelle de deux activités physiques sportives et artistiques enseignées au collège