Catherine Martinet

Apprendre à lire aux élèves présentant une déficience intellectuelle, quel défi ! 2020

Construire une zone de compréhension commune pour lire et écrire au cycle 2

Copie de mots, connaissance des lettres et conscience phonémique : une étude longitudinale chez des enfants de 5 ans 2006

Écrire pour apprendre à lire De l'usage de quelques modèles psycholinguistiques en didactique

La lecture interactive d’albums de littérature enfantine à 4 ans en classe Étude microgénétique.

Existe-t-il des stades successifs dans l'acquisition de l'orthographe d'usage ?

L'apprentissage de l'orthographe d'usage et ses troubles dans la dyslexie développementale de surface