À propos
Directrice de recherche Centre national de la recherche scientifique (CNRS) en sociologie, laboratoire Triangle, action, discours, pensée politique et économique (UMR 5206), École nationale supérieure (ENS) de Lyon.
Dernière publication
Des AESH pas comme les autres. Dispositif Ulis et segmentation de l’aide humaine en collège : une enquête exploratoire dans l’académie de Lyon
- Par Hélène Buisson-Fenet
- et Franck Bébin
Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (2025/3 n° 104)
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- Hélène Buisson-Fenet,
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Responsable, mais pas redevable ? Gouvernance par les résultats et relations d’“accountability” dans les établissements scolaires en France
- Par Hélène Buisson-Fenet
- et Xavier Pons
Dans Éducation et Sociétés (2019/1 n° 43)
Un substitut au pilotage centralisé ? La contractualisation entre État et académies en éducation
Dans Revue française de pédagogie (2023/1 n° 218)
L’État enseignant déconcentré : le poids des configurations académiques
- Par Xavier Pons,
- Caroline Bertron,
- Hélène Buisson-Fenet
- et al.
Dans Revue française de pédagogie (2023/1 n° 218)
Introduction
Handicap et emploi : les cahots du « tournant inclusif »
Dans Formation emploi (2021/2 n° 154)
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Coauteur(e)s
Chapitres et articles
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Glissements de terrains et musique de chambre : dynamiques du CEPEL
Dans Pôle Sud (2024/1 n° 60)
Le lycée à l’épreuve du cancer. Une sociologie de l’école, de ses actrices et acteurs dans le contexte de la maladie grave
Zoé Rollin Suresnes, Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (Inshea), 2021, 362 pages
Dans Revue des politiques sociales et familiales (2023/3 n°148)
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Apparier sans dépareiller
APB et le pilotage à distance du marché scolaire des classes préparatoires aux grandes écoles (2003-2017)
Dans Gouvernement et action publique (2022/4 VOL. 11)
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Lorenzo Barrault, 2013, Gouverner par accommodements. Stratégies autour de la carte scolaire, Paris, Dalloz, 700 pages
Dans Éducation et Sociétés (2014/1 n° 33)
5 Sciences politiques et éducation
Dans Traité des sciences et des pratiques de l'éducation (2014)
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- Par Hélène Buisson-Fenet
- et Xavier Pons
Dans Carrefours de l'éducation (2014/1 n° 37)
Enseigner les langues en Europe : expertise communautaire ou expertise d'État ?
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Barrault (Lorenzo) – Gouverner par accommodements. Stratégies autour de la carte scolaire. Préface de Daniel Gaxie. – Paris, Dalloz-Sirey, 2013 (Nouvelle bibliothèque de thèses. Science politique). 714 p. Annexes. Bibliogr. Index
Dans Revue française de science politique (2014/2 Vol. 64)
Daverne Carole & Dutercq Yves. Les bons élèves. Expériences et cadres de formation.
Paris : PUF, 2013, 212 p.
Dans Revue française de pédagogie (2013/2 n° 183)
Hiérarchie des savoirs et concurrences institutionnelles : la régulation des cartes régionales des formations professionnelles initiales
- Par Hélène Buisson-Fenet
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Dans Revue française de pédagogie (2013/1 n° 182)
Chapitre 8. Les professionnalités de l’encadrement scolaire face aux enjeux de l’évaluation des établissements. Quelques enseignements de deux Académies françaises
Dans L’évaluation dans les systèmes scolaires (2013)
Anne Barrère, 2011, L’Éducation buissonnière. Quand les adolescents se forment par eux-mêmes, Paris, Armand Colin, 226 pages
Dans Éducation et Sociétés (2012/2 n° 30)
DRAELANTS Hugues & DUMAY Xavier. L’identité des établissements scolaires
Paris : PUF, 2011, 172 p.
Dans Revue française de pédagogie (2012/1 n° 178)
L'européanisation de l'École française en débat : le cas contrasté de l'évaluation des établissements scolaires
- Par Hélène Buisson-Fenet
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Dans Politix (2012/2 n° 98)
Savoirs distribués et pouvoir d'institution : le cas des commissions d'appel à l'orientation scolaire
Dans Sociologies pratiques (2012/1 n° 24)
« L’européanisation de l’éducation » en débat : ce que nous apprennent les instruments d’action publique et leur comparaison
Dans Mondialisation, travail et compétences (2012)
ALBANEL Xavier. Le travail d'évaluation. L'inspection dans l'enseignement secondaire
Toulouse : Octarès, 2009, 171 p.
Dans Revue française de pédagogie (2011/1 n° 174)
Les élites dirigeantes : une recomposition en trompe-l'œil ?
Dans Sociologies pratiques (2010/2 n° 21)
William Genieys (2008), L’élite des politiques de l’État, Presses de Sciences Po
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Être ou pas ? Discrimination positive et révélation du rapport au savoir
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Laforgue Denis. La ségrégation scolaire : l'État face à ses contradictions
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Des professions et leurs doutes : procedures d'orientation et decisions de « reorientation » scolaire en fin de seconde
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VARIA Un “usager” insaisissable ? Réflexion sur une modernisation mal ajustée du service public d’éducation
Dans Éducation et Sociétés (2004/2 no 14)
IHL (Olivier), KALUSZYNSKI (Martine), POLLET (Gilles), dir. – Les sciences de gouvernement. – Paris, Economica, 2003 (Études politiques). 218 p.
Dans Revue française de science politique (2004/4 Vol. 54)
Comment l'autorité s'exerce. Les clercs catholiques homosexuels et la contrainte institutionnelle
Dans Archives de sciences sociales des religions (2002/3 n° 119)
DERMANGE (François), EHRWEIN (Céline), MÜLLER (Denis), éds., La Reconnaissance des couples homosexuels – Enjeux juridiques, sociaux et religieux
Genève, Labor et Fides, 2000, 150 p.
Dans Archives de sciences sociales des religions (2001/2 n° 114)
Mes copains, ces héros
entretien avec Robert Guédiguian
- Propos recueillis par Hélène Buisson-Fenet
- et Emmanuel Buisson-Fenet
Dans Vacarme (1998/1 n° 6)
L'an dernier à Jéricho
entretien avec Elias Sanbar
- Propos recueillis par Hélène Buisson-Fenet
- et Charif Kiwan
Dans Vacarme (1997/2 n° 2)
Les morts virtuelles d'Oslo
- Par Hélène Buisson-Fenet
- et Charif Kiwan
Dans Vacarme (1997/2 n° 2)