À propos
Professeur en psychologie du développement et de l’éducation, Laboratoire de Psychologie (EA 4139), Université de Bordeaux.
Dernière publication
Trajectoires de l’identité vocationnelle durant l’année de terminale : rôle des processus émotionnels et du soutien perçu des parents et du professeur principal
- Par Simon Pineau,
- Composition du jury C. Brisset,
- Valérie Cohen-Scali,
- Claire Hofer,
- Lyda Lannegrand-Willems,
- Cyrille Perchec,
- Emmanuel Vignoli
Dans Bulletin de psychologie (2026/2 n° 592)
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La construction identitaire à l’adolescence : quelle place pour les émotions ?
Dans Les Cahiers Dynamiques (2017/1 N° 71)
Le développement de l’identité à l’adolescence : quels apports des domaines vocationnels et professionnels ?
Dans Enfance (2012/3 N° 3)
La régulation émotionnelle : une diversité de profils de stratégies en lien avec les compétences des adolescents
Dans Enfance (2023/2 N° 2)
Chapitre 6. Empathie de l’adolescent et du jeune adulte
- Par Alexia Carrizales,
- Alexandre Marquet,
- Baptiste Barbot,
- et al.
Dans L’empathie en développement (2023)
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- Composition du jury C. Brisset,
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- et al.
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Chapitres et articles
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Chapitre 16. L’engagement civique à l’adolescence et à l’entrée de l’âge adulte : une pluralité des formes d’expression
Dans Éducation et citoyenneté (2020)
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Chapitre 11. La croyance en un monde juste en contexte scolaire
Dans Les sentiments de justice à et sur l'école (2009)
Spatialisation identitaire chez les adolescents et les jeunes adultes : le cas du Pays Basque français
Dans Les cahiers internationaux de psy. sociale (2008/4 Numéro 80)