La educación popular en la era digital
La educación popular se ha revitalizado en los últimos años a medida que las tecnologías digitales han penetrado en la vida de los actores sociales. La apropiación ciudadana de las herramientas digitales implica alternativas a GAFAM, sobre todo a través de los bienes comunes digitales, como Framasoft.
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Artículo de revista
« Répondre au besoin social massif de médiation numérique par une stratégie économique durable et soutenable »
- Entretien avec Gérald Elbaze,
- Propos recueillis par Jérôme Minonzio
- y Monique-Elisabeth Perrot-Lanaud
En Informations sociales (2022/1 n° 205)
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Artículo de revista
Déconcentrer les données pour décentraliser le pouvoir ?
Le cas de Framasoft
- Por Sébastien Broca,
- Corinne Vercher-Chaptal,
- Cynthia Srnec
- et al.
En Quaderni (2024/2 n° 112)
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Artículo de revista
Explorar la cuestión digital en el trabajo social. Un enfoque ecológico de los dispositivos sociotécnicos para el acompañamiento educativo y social
- Por François Sorin
En Sociographe (2023/1 N° 81)
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Artículo de revista
Los fablabs, talleres en el corazón de la ciudad: particularidades de estos espacios en el África francófona
- Por Isabelle Liotard
En Innovations (2020/1 N° 61)
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Artículo de revista
Grigny et sa M@ison : l’internet pour tous
- Entretien avec René Balme,
- Propos recueillis par Michel Kneubühler
En L'Observatoire (2010/2 N° 37)
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Artículo de revista
Internet : entre colonialisme numérique et émancipation
- Por Vincent Mabillot
En NECTART (2020/2 N° 11)
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Artículo de revista
La médiation numérique comme démarche d’émancipation
- Por Eddie Javelle
En Cahiers de l’action (2021/1 N° 57)
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Artículo de revista
Le numérique au cœur du développement de la participation dans l’action publique
- Entretien avec Isabelle Ferracci,
- Réalisé par Jordan Parisse
- y Emmanuel Porte
En Cahiers de l’action (2021/1 N° 57)
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Artículo de revista
La mediación digital, a prueba de sus referenciales
- Por Julie Denouël
- y Fabien Granjon
En Formation emploi (2023/4 n° 164)
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Artículo de revista
L’éducation populaire au défi d’une société numérique
L’exemple de la Ligue de l’enseignement
- Por Hélène Grimbelle
- y Antonin Cois
En Cahiers de l’action (2017/1 N° 48)
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Artículo de revista
Comment le numérique peut-il servir un projet d’éducation populaire et de culture scientifique ?
- Entretien avec Antony Le Goïc-Auffret,
- Réalisé par Emmanuel Porte
En Cahiers de l’action (2023/2 N° 61)
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Artículo de revista
Innovations techniques et modernité éducative : l’éducation populaire dans la culture numérique
- Por Emmanuel Porte
En Informations sociales (2021/1 n° 202)
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Artículo de revista
« EducPopNum » ou la constitution d’un collectif régional d’éducation populaire (au) numérique
- Por Marielle Stinès
En Cahiers de l’action (2017/1 N° 48)