Cyrille Perchec

Université de Bordeaux

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Trajectoires de l’identité vocationnelle durant l’année de terminale : rôle des processus émotionnels et du soutien perçu des parents et du professeur principal

En Bulletin de psychologie (2026/2 n° 592)


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Coautores/as

  • Lyda Lannegrand-Willems

    Université de Bordeaux

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  • C. Brisset

    Centre universitaire de recherche

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  • Valérie Cohen-Scali

    Conservatoire National des Arts et Métiers

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  • Claire Hofer

    Université de Lille

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  • Simon Pineau

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  • Emmanuel Vignoli

    1
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  • Cadenza Academic Translations

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  • Basilie Chevrier

    Université de Bordeaux

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  • Youssef Tazouti

    Université de Lorraine

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  • Myriam de Léonardis

    Université de Toulouse Jean Jaurès

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  • Claire Safont-Mottay

    Université de Toulouse Jean Jaurès

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  • Aude Villatte

    Université du Québec en Outaouais

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  • Ayoko Akouavi Dogbe Foli

    Université de Lomé

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  • Komi Kossi-Titrikou

  • Michel Claes

    Université de Montréal

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