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Laboratorio APSY-v de la Universidad de Nîmes (Actividades físicas y deportivas y procesos psicológicos: investigación sobre la vulnerabilidad)
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Percepción de la utilidad de los videojuegos activos para fomentar la actividad física en la escuela: Un estudio piloto con profesores
- Por Eugénie Vaillant-Coindard,
- Aurélie Goncalves,
- Florence Lespiau,
- Gaëtan Briet,
- Angèle Palermo,
- Elsa Decobert,
- Nathan Allegret-Bourdon
- y Élodie Charbonnier
En Santé Publique (2024/HS2 vol. 36)
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- Por Gaëtan Briet,
- Gaïd Le Maner-Idrissi,
- Tanguy Seveno
- et al.
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Seguimiento de las trayectorias de desarrollo cognitivo y social de los niños con trastornos del espectro autista matriculados en unidades de educación preescolar: datos de dos años
- Por Marie-Hélène Plumet,
- Gaëtan Briet,
- Sandrine Le Sourn-Bissaoui,
- et al.
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