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NCCR LIVES, University of Lausanne
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Chapitre d’ouvrage
Chapitre 19. Le conflit : une motivation à double tranchant pour l'apprenant
Dans Apprendre et faire apprendre (2011)
Article de revue
Orientation politique et soutien à l’innovation pédagogique : qui sont les plus réfractaires ?
- Par Céline Darnon,
- Nicolas Sommet,
- Alice Normand,
- et al.
Dans L’Année psychologique (2022/2 Vol. 122)
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Article de revue
Orientation politique et soutien à l’innovation pédagogique : qui sont les plus réfractaires ?
- Par Céline Darnon,
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- Alice Normand,
- et al.
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